Mª del Carmen Jiménez comparte con nosotros su última observación del proyecto:
La tercera observación ha tenido lugar el pasado día 22 de abril en la clase de 1º ESO bilingüe de nuestra compañera Begoña, a través de la plataforma TEAMS.
Los alumnos de 1º ESO han realizado una serie de presentación sobre autores de cómics ( "auteurs de BD´s). Se trata de una clase de 1º ESO bilingüe formada por un número reducido de alumnos, en este caso está integrada por 15 alumnos.
Los alumnos debían trabajar por parejas, a través de la aplicación de TEAMS, el tema propuesto por la profesora. Seleccionaron un cómic que les llamase la atención y posteriormente buscaron información sobre su autor: biografía, obras.. , utilizando el passé composé , tiempo verbal que se estaba trabajando en el aula con los alumnos. Posteriormente, debían compartir la información seleccionada y elaborar una presentación del autor seleccionado.
En la sesión de observación pudimos ver las exposiciones de los trabajos realizados por los alumnos, después de la tarea de búsqueda, selección e información.
Cada pareja de alumnos había elaborado un powerpoint con el material seleccionado. La exposición debía durar entre 1:30 minutos y 2 minutos y todos los componentes del grupo debían participar en la exposición oral y, aproximadamente durante el mismo tiempo.
Realizaron unas estupendas exposiciones de los trabajos realizados.
Previamente Begoña les había proporcionado una serie de indicaciones sobre los contenidos que tenían que incluir en el trabajo: Nombre del autor, lugar y fecha de nacimiento, nacionalidad, datos biográficos, información de la obra realizada, personajes más famosos de sus obras: primarios y secundarios..., así como la recomendación de incluir fotografías alusivas al tema.
Posteriormente a esta interesante sesión de observación realizamos una reunión para intercambiar impresiones entre las tres compañeras participantes y hablar de las sesión de observación. Fue una reunión muy enriquecedora en la que pudimos intercambiar experiencias, pero también comentar la diferencia de horas de clase de francés entre el grupo de horas del curso bilingüe de Begoña (4 horas semanales), frente a las horas de clase de nuestros grupos que no son bilingües (2 horas). También comentamos los materiales con los que trabajábamos en el aula .
Un excelente trabajo de Begoña y sus alumnos, que nos servirá de base para un proyecto a realizar en mi grupo durante el mes de mayo.
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