M. Eugenia González (CRA EL CALVITERO) comparte su primera observación del proyecto, que se ha tenido que realizar por videoconferencia, dada la actual situación de pandemia.
Durante la videoconferencia, la observación se centró en el uso de robots en el aula que son manejados de forma autónoma por el alumnado y ,sobre todo, de la técnica del Kamishibai, término procedente del teatro japonés y un potente recurso didáctico para el fomento de la lectura, y el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la lectura en público.
¿Quieres descubrir algo más sobre el uso didáctico del Kamishibai? Pincha en la imagen de abajo
Foto: @mytinyatlas en www.unsplash.com
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